Главная страница 1страница 2страница 3страница 4
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Альшиховская средняя общеобразовательная школа Буинского района Республики Татарстан»


«Согласовано» Зам. директора по учебной работе __________Г.Ф. Алиакберова
« »____________2011г.

«Утверждаю»

Директор школы:

______________В.Г.Емельянов

« »____________2011г.



Рабочая программа по

русскому языку на 2010-2011 учебный год

Учитель: Таиркина Людмила Ивановна

Календарно-тематический план

по русскому языку для 11 класса
Пояснительная записка  к тематическому планированию по русскому языку в 11классе.

     Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе составлено на основании нормативных документов:

-федеральный компонент государственного стандарта общего образования в контексте модернизации российского образования;

-школьный учебный план МОУ «Альшиховская средняя общеобразовательная школа Буинского района РТ» на 2010-2011 уч.год;

- программа « Русский язык и литература 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Санкт – Петербург «Просвещение» 2005;

- Учебник «Русский язык 11 класс».Р.Б.Сабаткоев. С-П;  «Просвещение». 2005г.

Преподавание данного предмета осуществляется по программе с использованием учебника по программе 1 час в неделю. Всего 34 ч. Темы, предложенные программой, соответствуют последовательному содержанию учебного материала учебника.

Цель обучения – научить школьников практически владеть государственным языком РФ, пользоваться русской речью в производственной и общественной деятельности как средством межнационального общения и языком учебных предметов, изучаемых в ряде национальных школ на русском языке.

Задачи преподавания русского языка состоят в том, чтобы:

-дать определенный круг знаний о строе русского языка, его структуре, уровнях и единицах (фонемах, морфемах, лексемах, типах словосочетаний, предложений и ССЦ), сформировать навыки конструирования разнообразных функционально-смысловых типов речи (повествования, описания, рассуждения) в устной и письменной форме и использование их с учетом целей и условий языковой коммуникации, речевого этикета;

-выработать орфоэпические, интонационные, орфографические и пунктуационные навыки;

привить навыки выразительного чтения;

пробудить интерес к изучению русского языка, стремление владеть им;

приобщить к культурным ценностям русского народа.

Учебно-методическое обеспечение курса:

Учебно-метод. журнал «Русский язык в школе» Н.М. Шанский

-Учебн-пособие  «Готовимся к ЕГЭ по русскому языку в 2-х частях» О.В.Волкова, Т.О.Скиргайло «ШКОЛА » Казань, 2008г.

-Варианты заданий ЕГЭ «ЕГЭ 2010 русский язык» И.П.Цыбулько, А.Ю. Бисеров. ФИПИ, 2009







Тема урока

Количество часов

Тип урока

Планируемые результаты освоения материала

Виды контроля, измерители

Дом. задание

Дата проведения

план

факт

1

Культура речи - часть общей культуры человека

1

Комбинированный урок

Знакомство с учебником, его структурой, системой условных обозначений, приложениями; раскрытие ценности русского литературного языка и его места среди языков народов мира

беседа

Составить небольшой текст «Моя любимая книга»







2

Синтаксис и его связи с лексикой и морфологией

1

Урок применения знаний и умений

Знакомство с основными единицами русского языка, основными разделами науки о русском языке; анализ текстов, знакомство с изобразительно-выразительными средствами (ИВС)

Фронтальный опрос

Упр. 18 зад.1-3, стр. 233







3

Текст как речевое произведение

1

Урок применения знаний и умений

Овладение навыками правописания основных типов орфограмм, развитие умения находить их в различных текстах

Словарная работа

Работа по выбранному тексту, анализ







4

Средства связи предложений

1

Урок применения, обобщения и систематизации знаний

Систематизация знаний учеников по средства связи предложений

Взаимо-проверка. Словарная работа










5

Типы речи: описание, повествование, рассуждение

1

Урок применения, обоб-щения и систематизации знаний

Систематизация знаний учеников по лексике и фразеологии

Словарная работа, работа по карточкам

Работа по сб. текстов. Инд. Задание.







6

Стили речи: разговорный, научный, о-деловой, публицистический, худ.



1

Урок применения, обоб-щения и систематизации знаний

Систематизация знаний о признаках и строении текста, о типах речи, о видах и способах связи в тексте, о стилях речи

Самостоятельная работа, взаимопроверка

Работа по сб. текстов. Инд. Задание.







7

Словосочетание

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Систематизация знаний о признаках и строении текста, о типах речи, о видах и способах связи в тексте, о стилях речи

Практическая работа

Выписать из худ. Произв. Словосочетания, обозначить главные и зависимые слова.







8

Контрольный диктант с заданием

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Выявление уровня усвоения изученного материала; продолжение формирования навыков грамматического письма

Диктант

Повторить о видах предложений.







9

Простое предложение

1




Представление о новом разделе – синтаксисе и пунктуации; ознакомить с видами и средствами синтаксической связи

Взаимопроверка, словарная работа

Упр. 23. стр.237







10

Виды предложений по цели высказываний

1

Урок применения, обоб-щения и систематизации знаний

Определение способов связи в словосочетании

Словарная работа, самопроверка

Тест











11

ОСП и ДСП, главные члены

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Строение предложения, его виды по цели высказывания и эмоциональной окраске, синтаксический разбор предложения

Фронтальный опрос

Упр.25







12

Подлежащее. Способы выражения подлежащего.

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Роль подлежащии в предложении

Словарный диктант

Упр.28







13

Сказуемое. Простое глагольное

Составное глагольное сказуемое



1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Выделение простого и составного глагольного сказуемого

Словарная работа

Упр.34. составить несколько предложений с глагольными и именными сказуемыми







14

Подготовка к ЕГЭ. Выполнение заданий А,В.




Урок повторения

Выявление уровня усвоения изученного материала; продолжение формирования навыков грамматического письма

Самостоятельная работа

Работа по уч. ЕГЭ. Зад. 1-3







15

Составное именное сказ-е

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Выделение составного именного сказуемого в предложении, умение делать синтаксический разбор предложения

Фронтальный опрос










16

Р.р Сочинение-рассуждение

1

Урок развития речи

Совершенствование навыков написания сочинения; определение темы и основной мысли текста













17

Сложные сказуемые

Способы морфологического выражения



1

Урок обобщения и систематизации знаний




Групповая работа










18

Второстепенные члены предложения. Многозначные ВЧП

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений




Фронтальный опрос, словарная работа

Подготовить сообщение: кукую роль в жизни вашего народа играют родной и русский языки.







19

Определение. Приложение.

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Расширение представления об определении, способах его выражения Знакомство с приложением как разновидностью определения;

Групповая работа

Составить текст- рассуждение на тему «Что нужно сделать для того, чтобы твое выступление заинтересовало слушателей?»







20

Дополнение

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Расширение представления о дополнении, способах его выражения

Тест

Упр. 50







21

Обстоятельство

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Выявление уровня усвоения темы, формирование навыков постановки знаков препинаний

Диктант.Словарная работа

Подготовить сообщение по параграфу13. Упр. 52







22-23

Р/Р. Изложение

1

Урок р/р

Совершенствование навыков подробного изложения текста; определение темы и основной мысли текста

Самопро-верка

Повторить односоставные предложения.







24

Основные группы односоставных предложений

1

Комбинированный урок

Закрепление представления об односоставных предложениях

Групповая работа

Упр.72,73







25

Стилистическая характеристика ОСП

1

Урок применения знаний и умений

Закрепление представления об односоставных предложениях

Самостоятельная работа

Упр.90, стр. 286.Рассказать о вашем любимом актере.







26

Неполные и неполные предложения

1

Урок применения знаний и умений

формирование умения делать синтаксический разбор простого предложения

Словарная работа

Составить диалог на тему. «Встреча друзей после летних каникул»







27

Контрольный диктант с заданием

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Расширение представления об обстоятельстве. Основные виды обстоятельства.

Тест










28

Простое предложение осложненного состава

1

Урок применения знаний и умений




Самопро-верка










29

Обобщение сведений о пунктуации в предложении осложн. состава

1

Урок применения знаний и умений

Совершенствование навыков подробного изложения текста; определение темы и основной мысли текста

Индивидуальная работа










30

Обособленные члены предложения

1

Урок проверки знаний и умений

Выявление уровня усвоения темы

Самосто-ятельная работа

Упр.127 сделать синтаксический анализ







31

Обобщение сведений о пунктуации в предложении с обособленными членами.

1

. Урок закрепления изученного

Знакомство с особенностями смысловых значений односоставных предложений в сопоставлении с двусоставными

Самопроверка

Подготовить сообщение по изученным темам6: обособленные члены предл., вводные слова.







32

Типы сложных предложений по видам связи

1

Урок закрепления изученного

Знакомство с особенностями сложных предложений

Орфографический диктант

1 группа: СПП.

2 группа: ССП.

3 группа: БСП.








33

Обобщение сведений о знаках препинания в них

1

Урок закрепления изученного

Обобщение о ССП, СПП, БСП, с общими и отличительными признаками

Самопровер

ка


Задания по ЕГЭ А25-30.







34

Контрольный диктант с заданием

1

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Выявление уровня усвоения изученного материала; продолжение формирования навыков грамматического письма

Тест












Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Альшиховская средняя общеобразовательная школа Буинского района Республики Татарстан»


«Согласовано» Зам. директора по учебной работе __________Г.Ф. Алиакберова
« »____________2011г.

«Утверждаю»

Директор школы:

______________В.Г.Емельянов

« »____________2011г.



Рабочая программа по

Русской литературе на 2010-2011 учебный год

Учитель: Таиркина Людмила Ивановна

Пояснительная записка  к тематическому планированию по русской литературе в 11 классе.

       Календарно-тематическое планирование по русской литературе в 11 классе составлено на основании нормативных документов:

-федеральный компонент государственного стандарта общего образования в контексте модернизации российского образования;

-школьный учебный план МОУ «Альшиховская средняя общеобразовательная школа Буинского района РТ» на 2010-2011 уч.год;

- программа « Русский язык и литература 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Санкт – Петербург, «Просвещение» 2005;

- Учебник «Литература 11 класс для национальных школ в 2-х частях под редакцией Н.С. Русиной , К.М.Нартова»; С-П;  «Просвещение». 2002г.

Преподавание данного предмета осуществляется по программе с использованием учебника 4 часа в неделю. Всего 136ч. Цель изучения литературы в школе – воспитание духовно развитой личности с гуманистическим мировоззрением и гражданским самосознанием, чувством патриотизма и любви к отечественной культуре; развитие эмоционального восприятия художественной литературы, творческого воображения, читательской культуры; формирование начальных представлений о специфике литературы как одного из видов искусства; освоение текстов художественных произведений на базе овладевания умениями и навыками чтения и анализа худ. произведения; развитие устной и письменной речи учащихся в процессе освоения литературного текста, приобщение уч-ся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений.


следующая страница >>
Смотрите также:
Рабочая программа по русскому языку на 2010-2011 учебный год Учитель: Таиркина Людмила Ивановна Календарно-тематический план по русскому языку для 11 класса
585.96kb.
4 стр.
Рабочая программа по русскому языку в 5 б классе на 2011 2012 учебный год Учитель: Туз Н. А. 2011 год Раздел пояснительная записка (5-11 кл.)
1120.29kb.
5 стр.
Календарно-тематический план по русскому языку для IX класса на 2008/09 учебный год учителя Назарова Галия Камилевна количество часов по учебному плану
141.01kb.
1 стр.
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 7 класса на 2011-2012 учебный год Учитель: Коноплёва Марина Геннадьевна
559.51kb.
4 стр.
Рахматуллина Рузалия Шавкатовна 2010-2011 учебный год пояснительная записка Данная рабочая программа
640.54kb.
4 стр.
Рабочая программа по русскому языку для 11-Ю\1класса на 2009-2010 учебный год Крахмалёвой Татьяны Ивановны
206.15kb.
1 стр.
Рабочая программа по английскому языку для 3 класса на 2009-2010 учебный год
372.74kb.
1 стр.
Рабочая программа по русскому языку Учитель Базарбаева Людмила Дамировна Класс 7 в общее количество часов по плану 136 ч
2517.29kb.
13 стр.
Рабочая программа по русскому языку. 7
225.9kb.
1 стр.
Программа по русскому языку и литературе. Общие указания
296.62kb.
1 стр.
Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: примерной программы основного общего образования по русскому языку
1205.18kb.
7 стр.
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2011/2012 учебном году
166.71kb.
1 стр.